Witryna ta jest przeznaczona dla rodziców/opiekunów dzieci, u których możne wystąpić nietypowy rozwój motoryczny i/lub poznawczy. Celem tej witryny internetowej nie jest stawianie diagnozy, lecz zachęcenie rodziców/opiekunów do niezwłocznej konsultacji z lekarzem pediatrą w celu uzyskania fachowej porady i/lub skierowania dziecka do odpowiedniego specjalisty.

Czy zauważyłaś/łeś coś nietypowego w rozwoju swojego dziecka?

Rozwój każdego dziecka przebiega w sposób indywidualny i wyjątkowy

To Ty jesteś w stanie najlepiej zauważyć u swojego dziecka wszelkie nietypowe objawy. Choć może się wydawać, że nie ma powodów do obaw, zrozumienie i dokumentowanie rozwoju dziecka może pomóc lekarzowi rozpoznać wszelkie nietypowe objawy leżące u podłoża potencjalnego problemu zdrowotnego lub zaburzenia rozwoju.

Główne etapy rozwoju1

Główne etapy rozwoju1

Każde dziecko rozwija się we własnym tempie, jednak poniższe ramy czasowe mogą posłużyć Ci jako wskazówka:

  • 2–4 miesiące: Dziecko powinno zacząć poruszać głową, odwracać się w kierunku dźwięków, rozpoznawać i reagować na Twój głos oraz uśmiechać się. Może również zacząć sięgać po zabawki i inne przedmioty
  • 4–8 miesięcy: Dziecko powinno częściej chwytać zabawki, a także być w stanie siedzieć bez podparcia. Od 6. miesiąca życia dziecko powinno zacząć wydawać dźwięki i okazywać emocje podczas zabawy
  • 8–12 miesięcy: Dziecko może już raczkować, a także próbować stać i chodzić z pomocą. Mogą również zacząć rozwijać się ruchy precyzyjne, takie jak trzymanie przedmiotów kciukiem i palcem wskazującym
  • 12–18 miesięcy: Dziecko powinno stawiać pierwsze kroki, początkowo niepewnie, dopóki nie nabierze pewności siebie i umiejętności utrzymywania równowagi. Może również zacząć Cię rozumieć, reagować na swoje imię i wypowiadać pierwsze słowa

Mając na uwadze te etapy rozwoju dziecka i korzystając z podanych poniżej wskazówek, warto odnotowywać wszelkie nietypowe oznaki rozwoju dziecka. Dzienniki rozwoju można pobrać tutaj. Pomogą Ci one śledzić rozwój swojego dziecka. Więcej szczegółów na temat monitorowania rozwoju dziecka znajdziesz również na następnej stronie.

Ruch, komunikacja, umiejętności poznawcze i zachowanie

Rozwój dziecka można podzielić na kilka kategorii: rozwój umiejętności ruchowych i rozwój mowy, rozwój poznawczy i zachowanie.

Co powinno zaniepokoić w rozwoju ruchowym?1–6

  • Zatrzymanie rozwoju lub regresja: np. u dziecka, które już chodziło, ale straciło tę umiejętność lub przestało chodzić po kilku tygodniach lub miesiącach
  • Już opanowane ruchy, takie jak raczkowanie, siadanie czy stanie są teraz dla dziecka wyraźnie trudniejsze.
  • Nieoczekiwana utrata równowagi
  • Trudności z koordynacją, np. podczas biegania, skakania lub trzymania przedmiotów
  • Pojawienie się drżenia rąk lub nóg
  • Pojawienie się trudności z jedzeniem i piciem: dziecko ma teraz trudności z korzystaniem ze sztućców i piciem z butelki lub kubka
  • Trudności z połykaniem jedzenia lub napojów, co często prowadzi do wymiotów
  • Nagłe wystąpienie zaburzeń mowy
Co powinno zaniepokoić w zachowaniu i rozwoju psychoruchowym (u małych i starszych dzieci)?1–6

Co powinno zaniepokoić w zachowaniu i rozwoju psychoruchowym (u małych i starszych dzieci)?1–6

  • Nagły brak zainteresowania rzeczami, które wcześniej wzbudzały ciekawość i zajmowały dziecko
  • Zaburzenia koncentracji u dziecka, które wcześniej było uważne
  • Zmiany poziomu energii, zmęczenie, oszołomienie lub budzenie się w nocy
  • Większe trudności w szkole
  • Nietypowe zachowanie: nagła impulsywność, upór
  • Zapominanie tego, czego dziecko już się nauczyło / utrata pamięci
  • Pogłębia się rozbieżność z typowymi etapami rozwoju

Większość objawów okazuje się niegroźna lub ma inną przyczynę niż choroba rzadka. Niemniej nietypowe objawy w rozwoju dziecka powinny być sygnałem, by zareagować i omówić je z lekarzem. Wczesne wykrycie zwiększa szanse na szybką interwencję i pozytywne wyniki leczenia.

Zaufaj swojej intuicji

To Ty najlepiej jesteś w stanie zauważyć wszelkie oznaki nietypowego rozwoju swojego dziecka. Zaufaj swojej intuicji i niezwłocznie zgłoś je lekarzowi. Im wcześniej zostaną rozpoznane, tym większa szansa na podjęcie odpowiednich działań.

Wczesne wykrycie zwiększa szanse na wczesną interwencję. Tutaj dowiesz się, jak śledzić rozwój dziecka w domu

"W wieku 2,5 roku nasze dziecko bez wyraźnego powodu straciło umiejętność chodzenia. Syn miał problemy z utrzymaniem równowagi, a nogi w dziwny sposób się pod nim uginały."

Matka chłopca z chorobą rzadką

Źródła

  1. Healthier Together. Website accessed via https://www.what0-18.nhs.uk/ on 7 March 2023.
  2. Cleary MA, Green A. Developmental delay: when to suspect and how to investigate for an inborn error of metabolism. Arch Dis Child. 2005;90(11):1128-1132.
  3. Sun A. Lysosomal storage disease overview. Ann Transl Med. 2018;6(24):476.
  4. Alenezi S, et al. Findings of a Multidisciplinary Assessment of Children Referred for Possible Neurodevelopmental Disorders: Insights from a Retrospective Chart Review Study. Behav Sci (Basel). 2022;12(12):509.
  5. Reiss AL. Childhood developmental disorders: an academic and clinical convergence point for psychiatry, neurology, psychology and pediatrics. J Child Psychol Psychiatry. 2009;50(1-2):87-98.
  6. Eichler F, et al. Understanding caregiver descriptions of initial signs and symptoms to improve diagnosis of metachromatic leukodystrophy. Orphanet J Rare Dis. 2022;17:370.

PL-NoP-2500001, Maj 2025

Opuszczasz teraz tę witrynę i przechodzisz do witryny internetowej należącej do podmiotu trzeciego. Potwierdź, że chcesz kontynuować.

Tak Nie